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懂得欣賞他人的優良表現(4-6年級)

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能公平的待人或處理事情。(4-6年級)

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有效率的完成掃區工作。4-6年級)

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我會常常做善事。4-6年級)

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會重複使用塑膠袋或容器4-6年級)

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我會多搭乘大眾交通工具(4-6年級)

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我會善用自己的錢財。(4-6年級)

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能保護好自己的視力。(-六年級)

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權益受損時會主動提出或爭取(4-6年級)

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四-六年級    會主動發表自己閱讀的成果。

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四-六年級    真正需要的東西才購買。

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(四-六年級)從事正當的休閒活動。

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我會靠自己的能力做好作業(4-6年級)

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三興生活實踐規條

四-六年級    能夠誠實做人處事。

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三興生活實踐規條

-六年級      會視需要使用電器。

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三興生活實踐規條

四-六年級   在公共場合說話會注意不影響他人。

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三興生活實踐規條

 

四~六年級  不會因他人刺激、慫恿,而做不適當的事。


相關成語:

擇善固執---
語本禮記˙中庸:「誠之者,擇善而固執之者也。」
指選擇好的、正確的事去做,且堅持不變。如:「他為人剛正,擇善固執。」

 

大家若有其他相關補充成語,也可以提供上來分享喔!


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三興生活實踐規條

4-6年級  能多吃健康的食物。

(1.說說什麼是健康的食物吧?)

(2.自己平日的飲食習慣,有那個部分需要改進的呢?)

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三興生活實踐規條

4-6年級    能夠顧及他人的需要或心理感受

【請大家踴躍分享自己的經驗。】

 

T分享:曾聽聞過,有位老師對於班級的弱勢學生想給予一些援助,

像是衣物、午餐之類的物品,但又怕過於直接的贈與,會傷及學生的自尊。

於是,這名老師想了個辦法,換了個說辭。

他對學生說:「這個便當盒的份量太多了,老師一個人吃不完,有些浪費,你可以幫忙老師吃嗎?」.........

有時,不經意的話語,容易傷及他人自尊,多顧慮一下他人的感受,設身處地為他人著想,

換個角度、用詞,不但能給予他人實質協助,更讓人感到窩心與體貼。

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第十三週生活實踐規條

4-6年級   做好自己的本分。

1.先說說自己的本分是什麼?2.再說說如何做好自己的本分?】

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